پاورپوینت بررسی روند تصادفی

RSS feed.

پاورپوینت بررسی روند تصادفی

دسته: صنایع
بازدید: 18 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 1193 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 28

دانلود فایل پاورپوینت بررسی روند تصادفی(Stochastic process)،در حجم 28 اسلاید قابل ویرایش

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



پاورپوینت بررسی روند تصادفی (Stochastic process)،در حجم 28 اسلاید قابل ویرایش.

بخشی از متن:

فرآیند مارکوف:

یک فرآیند استوکستیک مجموعه ای از متغیر های تصادفی X(t) است که اندیس t اغلب پارامترفرآیند یا زمان بوده و X(t) را به عنوان وضعیت فرآیند (حالت سیستم) استوکستیک در زمان t میدانند. 

مثال: 

X(t): کل افرادی که تا زمان t وارد بانک شده اند یا کل افرادی که در لحظه ی t وارد بانک شده اند.

 t گسسته:استوکستیک گسسته 

tپیوسته:استوکستیک پیوسته

ماتریس استوکستیک:

ماتریس مربعی است که هر سطر آن از یک بردار احتمال تشکیل شده باشد و مجموع عناصر هر سطر آن برابر یک باشد.

نکته: نتیجه ی ضرب دو ماتریس احتمال، یک ماتریس احتمال است.

 و...

فهرست مطالب:

فرآیند مارکوف

بردار احتمال

ماتریس استوکستیک

نظریه مارکوف

ماتریس انتقال یک مرحله ای

معادلات چاپمن کولموگروف

طبقه بندی وضعیت ها

وضعیت قابل دسترس

وضعیت مرتبط

وضعیت جاذب

وضعیت گذار و برگشت پذیر

وضعیت برگشت پذیر دوره ای

وضعیت ارگودیک

مارکوف زمان پیوسته

این فایل با فرمت پاورپوینت  در 28 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.

قیمت فایل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : پاورپوینت بررسی روند تصادفی , دانلود پاورپوینت بررسی روند تصادفی , بررسی روند تصادفی , طراحی سیستم صنعتی , فرآیند مارکوف , ماتریس استوکستیک , پاورپوینت بررسی روند تصادفی , متغیر , صنایع , سیستم صنعتی , Stochastic process

پاورپوینت تحلیل آموزشى چیست

RSS feed.

پاورپوینت تحلیل آموزشى چیست

دسته: علوم تربیتی
بازدید: 18 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 446 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 48

پاورپوینت تحلیل آموزشى چیست شامل 48 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 8,800 تومان



پاورپوینت تحلیل آموزشى چیست

پاورپوینت تحلیل آموزشى چیست شامل 48 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

پس از تعیین هدف‌هاى آموزشی، یکى از مهم‌ترین مراحل طراحی، تحلیل آموزشى است. در این مرحله، معمولاً پرسش‌هایى به شرح زیر ممکن است براى معلم مطرح شود:

- چگونه شاگردان را کمک کند تا به هدف‌هاى آموزشى برسند؟

- شاگردانش باید چه فعالیتى انجام دهند یا داراى چه قابلیتى باشند تا بتوانند آنچه را در هدف‌هاى آموزشى از آنان خواسته شده است انجام دهند؟

- آیا شاگردان مى‌توانند بدون انجام دادن برخى فعالیت‌هاى موردنظر به هدف‌هاى آموزشى برسند؟

پاسخ دادن به این پرسش‌ها بررسى تعدادى از فعالیت‌ها و معلومات و مهار‌ت‌هاى جزئى را که براى نیل به اهداف آموزشى ضرورى است، ایجاب مى‌کند. معلم در بررسى خود باید همهٔ پاره‌ فعالیت‌ها را روى کاغذ یادداشت کند و سپس مجدداً آنها را بررسى نماید. چنانچه مشخص شود که تعدادى از پاره فعالیت‌ها براى رسیدن به هدف چندان ضرورى نیستند، باید کنار گذاشته یا از مجموع فعالیت‌ها حذف شوند تا در نهایت، مجموعه‌اى از فعالیت‌هاى مناسب و ضرورى براى رسیدن به هدف آموزشى بدست آید. پشت سر گذاشتن چنین مراحلى را به اصطلاح تحلیل آموزشی گویند.

بنابراین، تحلیل آموزشى فراینید است که از طریق آن مى‌توان هدف کلى آموزشى را به اهداف کوچک‌تر (هدف‌هائى جزئى و هدف‌هاى رفتاری) تقسیم کرد؛ به عبارت دیگر، تحلیل آموزشى فرایندى است که از طریق آن هدف نهایى آموزشى به وظایف یا اعمالى که شاگرد باید انجام دهد یا معلومات و مهارت‌هایى که پس از اجراى آموزش باید کسب کند، تقسیم مى‌شود.

اجراى دقیق فرایند تحلیل آموزشى مستلزم گذرانیدن مرحله‌هاى زیر است:

۱. تبدیل هدف کلى (هدف نهایى آموزشی) به اهداف جزئى ( اهداف مرحله‌اى آموزشى).

۲. تبدیل هدف جزئى (هدف مرحله‌اى آموزشی) به اهداف رفتارى (هدف‌هاى اجرایى).

۳. تعیین نوع ارتباط بین هدف‌هاى کلى و جزئى.

۴. تعیین رفتار ورودى (معلومات و مهارت‌هاى پیش‌دانسته).

۵. ارزشیابى تشخیصى.

۶. تعیین نخستین گام آموزشى (مشخص کردن نقطهٔ شروع تدریس).

و ...

فهرست مطالب

مقدمه

هدف‌هاى کلى آموزشى

هدف‌هاى جزئى goals) - مرحله‌اى)

هدف‌هاى رفتارى (behavioral objectives) (هدف‌هاى اجرایى)

ویژگى‌هاى هدف‌هاى رفتارى خوب

نقش هدف‌هاى رفتارى در فرایند تدریس

مراحل تحلیل آموزشى

تبدیل هدف‌هاى کلى به جزئى

تبدیل هدف‌هاى جزئى به هدف‌هاى رفتارى

هدف‌هاى اجرایى نهایى

هدف‌هاى اجرایى مرحله‌اى

تعیین روابط هدف‌هاى اجرایى نهایى با هدف‌هاى اجرایى مرحله‌اى

تعیین رفتار ورودى (entering behavior)

ارزشیابى تشخیصى (disgnostic evaluation)

پایان

عنوان : تحلیل آموزشى چیست

فرمت : پاورپوینت

حجم : 448 کیلوبایت

تعداد صفحات : 48

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 8,800 تومان



برچسب ها : پاورپوینت تحلیل آموزشى چیست , پاورپوینت تحلیل آموزشى چیست , دانلود پاورپوینت تحلیل آموزشى چیست , پاورپوینت رایگان تحلیل آموزشى چیست , دانلود پاورپوینت رایگان تحلیل آموزشى چیست , پاورپوینت تحلیل فضاهای آموزشى , دانلود پاورپوینت تحلیل فضاهای آموزشى , پاورپوینت مراحل تحلیل آموزشی , دانلود پاورپوینت مراحل تحلیل آموزشی , دانلود تحلیل آموزشى چیست , تحلیل آموزشى چیست , تحقیق تحلیل آموزشى چیست

پاورپوینت مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش

RSS feed.

پاورپوینت مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش

دسته: علوم تربیتی
بازدید: 17 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 305 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 43

پاورپوینت مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش شامل 43 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 8,800 تومان



پاورپوینت مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش

پاورپوینت مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش شامل 43 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

مدل‌هاى اقتصادى برنامه‌ریزى آموزش و پرورش مدل‌هایى هستند که برنامه‌ریزى آموزش و پرورش را با رشد و توسعهٔ اقتصادى مرتبط مى‌سازند و شاخص‌هایى به‌دست مى‌دهند که بتوان ارزش و بهرهٔ سرمایه‌گذارى در آموزش و پرورش را با دیگر سرمایه‌گذارى‌هاى ممکن مقایسه کرد.

انوع مدل هاى اقتصادى

این مدل‌ها را به سه گروه مى‌توان طبقه‌بندى کرد:

- مدل‌هاى برآورد نیروى انسانى (manpower requirement)

- مدل‌هاى نرخ بازده (rate of return)

- مدل‌هاى برنامه‌ریزى خطى (linear programming).

(Correa - Tinbergen - Bos) مدل کرا - تین‌‌برگن - باس

مدل کرا ـ تین‌برگن - باس ابتدا به سال ۱۹۶۲ توسط کرا و تین‌برگن عرضه شد و پس از آن به سال ۱۹۶۵، توسط تین‌برگن و باس ترمیم شد و تکامل یافت. مدل مزبور از نوع مدل‌هاى برآورد نیروى انسانى است که توسعهٔ آموزش و پرورش را به توسعهٔ اقتصادى وابسته مى‌سازد و شامل یک رشته فرمول است که هدف آنها تعیین کردن تقاضا یا نیاز به نیروى کار تحصیل‌کرده است. بدین معنى که تعداد تحصیل‌کرده‌ها و محصلان را با توجه به میزان رشد و توسعهٔ اقتصادى محاسبه مى‌کند. در محاسبات این مدل فقط به تعداد محصلان دورهٔ دبیرستان و دانشگاه تکیه شده؛ زیرا، تحصیلات دوره ابتداى تنگنایى براى توسعه تعلیمات دبیرستانى تلقى نشده است. طول دورهٔ زمانى برنامه‌ریزى یا مراحل رشد برابر با طول دورهٔ تحصیلى دبیرستانى و دانشگاهی؛ یعنی، ۶ سال در نظر گرفته شده است. به‌طور کلی، در مدل اصلى هفت متغیر (شش متغیر داخلى و یک متغیر خارجی) و دوازده ضریب به‌شرح زیر به‌کار گرفته شده‌اند:

و ...

فهرست مطالب

مقدمه
انوع مدل هاى اقتصادى
(Correa - Tinbergen - Bos) مدل کرا - تین‌‌برگن - باس
مفهوم معادلات
عرضه و تقاضاى نیروى انسانى
پایان

عنوان : مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش

فرمت : پاورپوینت

حجم : 308 کیلوبایت

تعداد صفحات : 43

یش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 8,800 تومان



برچسب ها : پاورپوینت مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش , پاورپوینت مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش , دانلود پاورپوینت مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش , پاورپوینت رایگان مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش , دانلود پاورپوینت رایگان مدل هاى اقتصادى برنامه ریزى آموزش و پرورش , پاورپوینت مدل های برنامه ریزی آموزش و پرورش , دانلود پاورپوینت مدل های برنامه ریزی آموزش و پرورش , دانلود مدل ه

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع صمیمیت زناشویی

RSS feed.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع صمیمیت زناشویی

دسته: روان شناسی
بازدید: 17 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 19 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 15

مبانی نظری و پیشینه تحقیق صمیمیت زناشویی دارای منابع کامل (فارسی و انگلیسی) دارای رفرنس دهی استاندارد کاملترین در سطح اینترنت

قیمت فایل فقط 15,000 تومان



مبانی نظری و پیشینه تحقیق صمیمیت زناشویی

خصوصیات محصول:

• منابع فارسی و انگلیسی دارد.
• ارجاع و پاورقی استاندارد دارد.
• رفرنس دهی استاندارد دارد.
• کاملترین در سطح اینترنت، دارای تحقیقات انجام شده در ضمینه تحقیق
• گارانتی بازگشت وجه دارد.

بخشی از متن : 

صمیمیت زناشویی

مفهوم صمیمیت

صمیمیت به عنوان توانایی ارتباط با دیگران با حفظ فردیت تعریف می شود. اینگونه تعاریف مبتنی بر خویشتن حاکی از آن است که فرد به درجه ای از رشد فردی دست یابد تا بتواند با دیگران رابطه صمیمانه برقرار کند. صمیمیت را می توان به عنوان توانایی شناخت خود در حضور دیگران دانست که خود آگاهی و رشد هویت، برای طرفیت قابلیت شخص در جهت صمیمیت، بسیار ضروری است. مفهوم پردازی رایج از صمیمیت، سطح نزدیکی همسر، به اشتراک گذاری ارزش ها و ایده ها، فعالیت های مشترک، روابط جنسی، شناخت از یکدیگر و رفتارهای عاطفی نظیر نوازش کردن است. فردی که میزان صمیمیت بالاتری را تجربه می کند قادر است خود را به شیوه مطلوب تری در روابط عرضه کند و نیازهای خود را به شکل موثرتری به شریک و همسر خود ابراز کند. رضایت زناشویی می تواند در زوج هایی که میزان صمیمیت بالاتری دارند، بیشتر باشد یا به عبارتی، زوج هایی که صمیمیت بااتری دارند، بیشتر باشد یا به عبارتی، زوج هایی که صمیمیت بالاتری دارند ممکن است قابلیت بیشتری در مواجهه با مشکلات و تغییرات مربوط به رابطه خود، داشته باشند و در نتیجه رضایت زناشویی بالاتری را تجربه کنند (پاتریک[1]، سلز[2]، گیوردانو[3]، فولراد[4]، 2007).

بنابراین، صمیمیت در ازدواج با ارزش است‌ زیرا‌ تعهد‌ زوجین به اثبات رابطه را محکم می‌کند و به‌ طور مثبتی‌ با سـازگاری رضـایت زناشویی همراه است. صمیمت اغلب بعنوان یک فرآیند پویا توصیف می‌شود. به نظر هات فیلد[5] (1988) صمیمیت شامل فرآیندی است‌ که‌ در‌ آن افراد تلاش می‌کنند به یکدیگر نزدیک شوند و شباهتها و تفاوتهایشان‌ در‌ احساسات، افکار و رفتارها را کشف کنند. به نظر اسـترنبرگ[6]‌ (1987) صمیمیت احـساساتی است که نزدیکی، تعلق‌ و تماس را ایجاد می‌کند. اسکنارچ[7]‌ (1991) صمیمیت را‌ فرآیند‌ در‌ تماس بودن، درک خود و افشای خود در حضور همسر مفهوم‌سازی می‌کند. اسچافر[8] و اولسون[9]‌ (1981) صمیمیت‌ را فرآیند‌ و تجربه‌ای می‌دانند که نتیجه افشای مسائل صمیمانه و در میان گذاشتن تجارب‌ صمیمانه اسـت (به نقل از اعتمادی، 1387).

صمیمیت یک نزدیکی، تشابه و روابط شخصی عاشقانه یا هیجانی با شخص دیگر است‌ که‌ مستلزم‌ شناخت و درک عمیق از فرد دیگر و همینطور بیان افکار و احساساتی‌ است‌ که‌ نشانه‌ تشابه با یکدیگر است. صمیمیت یک فـرآیند تـعاملی اسـت. محور این فرآیند شناخت، درک، پذیرش، همدلی با احـساسات فـرد‌ دیـگر، قدردانی‌ یا پذیرش دیدگاه منحصر بفرد فرد دیگر از دنیاست. صمیمیت یک نیاز اساسی و واقعی‌ انسان‌ است، و‌ تنها یک تمایل یا آرزو نیست (باگاروزی، 2001؛ ترجمه  آتش پور و اعتمادی، 1385).

نظریه‌ها و رویـکردهای صمیمیت

مدل ترکیبی وارینگ[10]

وارینگ‌ (1980،1983) صمیمیت همسران را بعنوان ترکیبی از هفت عنصر زیر تعریف می‌کند (به نقل از اعتمادی، 1387):

محبت یا هیجان[11]‌: میزانی کـه احـساسات نزدیک هیجانی بوسیله همسر بیان می‌شود. وقتی احساسات نزدیک هیجانی و محبت بین همسران ابراز می‌شود، صمیمیت‌ ایجاد‌ می‌شود.

بیانگر بودن[12]‌و خـودافشایی[13]‌: میزانی کـه افکار، عقاید، گرایشات و احساسات در درون‌ رابطه بیان می‌شود. خودافشایی با صمیمیت ارتباط مثبت دارد وقتی خودافشایی در رابـطه‌ زناشویی تـسهیل می‌شود، صمیمیت افزایش می‌یابد.

تطابق[14]‌: میزانی که همسران می‌توانند با یـکدیگر‌ بـصورت‌ راحـت کار و تفریح داشته‌ باشند. تطابق صمیمیت را بوسیله افزایش زمـان بـا هم بودن در فعالیتهای مشترک ایجاد می‌کند.

همبستگی‌[15] و تعهد[16]: میزانی تعهد همسران نسبت به‌ رابطه‌ است.تعهد شـرط ضـروری‌ برای سایر ابعاد‌ صمیمیت‌ است،زیرا اطـمینان و اعـتماد در رابطه را تـسریع می‌کند.

روابط جـنسی‌[17]: میزانی کـه نیازهای جنسی مبادله و ارضاء می‌شود.ارضاء جـنسی‌ منعکس‌کننده بـیشتر با هم بودنهای شدید است‌ که‌ یک زوج تجربه می‌کنند.

تعارض‌[18]: میزان آسانی‌ حل عقاید مـتفاوت بـین همسران است.مهارتهای حل تعارض‌ بعنوان یک پیـش‌بینی‌کننده سطح نهایی صمیمیت در نـظر گـرفته می‌شود.

.

.

.

تحقیقات انجام شده داخلی :

در تحقیقی که باباپور خیرالدین، جلیل و همکارانش در سال 1390، با عنوان " اثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر رضایت و صمیمیت زناشویی زوجین جانباز شیمیایی" انجام دادند به این نتیجه رسیدند که آموزش درمان شناختی- رفتاری، به طور معناداری میزان رضایت و صمیمیت زناشویی در مرحله پس آزمون را در گروه آزمایشی افزایش داد. به طور کلی، این روش درمانی باعث بهبود رضایت و صمیمیت زناشویی زوجین گردید.

در تحقیقی که خجسته مهر، رضا و همکارانش در سال 1393، با عنوان " نقش تعدیل کننده تعهد دینی در رابطه بین سبک های دلبستگی ناایمن و صمیمیت زناشویی " انجام دادند به این نتیجه رسیدند که ...

قیمت فایل فقط 15,000 تومان



برچسب ها : مبانی نظری و پیشینه تحقیق با موضوع صمیمیت زناشویی , مبانی نظری و پیشینه تحقیق صمیمیت زناشویی , مبانی نظری صمیمیت زناشویی , پیشینه پژوهش صمیمیت زناشویی , چارچوب نظری صمیمیت زناشویی , پیشینه تحقیق با موضوع صمیمیت زناشویی

پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا

RSS feed.

پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا

دسته: علوم تربیتی
بازدید: 18 بار
فرمت فایل: pptx
حجم فایل: 441 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 22

پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا شامل 22 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد

قیمت فایل فقط 5,800 تومان



پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا

پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا شامل 22 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی وسایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

مقدمه

چارچوب مفهومی مورد استفاده در مطالعه برنامه درسی پنهان توسط آهولا (2000) از ایده‌های مارگولیس و رومرو (1998) و برگن‌هن‌گوون، (1987) نشأت گرفته است. از نظر آهولا برنامه درسی پنهان را می‌توان با استفاده از 4 طبقه تحلیلی مجزا مورد تجزیه و تحلیل قرار داد.

اول، دانشجویان باید یاد بگیرند که یاد بگیرند. یادگیری یک دانشجوی دانشگاه بودن به مراتب از مفروضات برنامه های درسی رسمی، که پیش فرض آنها این است که آموزش متوسطه پیش‌نیازهای لازم را فراهم خواهد کرد، فاصله دارد.

ثانیاً، دانشجویان باید حرفه خود را یاد بگیرند. از طرفی، این موضوع شامل یادگیری روش های خاص تفکر و فعالیت‌های مختلف یک رشته بوده و از سوی دیگر، دانشجویان باید تفکر و فعالیت‌های حرفه‌ای را نیز یاد بگیرند. این کار تنها تا حدی توسط کتاب ها و دروسی که بخشی از برنامه درسی رسمی هستند تحت پوشش قرار می‌گیرد.

کار سوم، یادگیری یک متخصص بودن است، که شامل یادگیری تفکر و فعالیت‌های علمی و سبک و سنت دانشگاهی است.  

و ...

عنوان : ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا

فرمت : پاورپوینت

حجم : 441 کیلوبایت

تعداد صفحات : 22

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت



قیمت فایل فقط 5,800 تومان



برچسب ها : پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا , پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا , دانلود پاورپوینت ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا , پاورپوینت رایگان ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا , دانلود پاورپوینت رایگان ابعاد برنامه درسی پنهان از نظر آهولا , پاورپوینت برنامه درسی پنهان چیست , دانلود پاورپوینت برنامه درسی پنهان چیست , پاورپوینت تعریف برنامه درسی پنهان , دانلود پاورپوینت تع